-
525
छात्र -
329
छात्राएं -
36
कर्मचारीशैक्षिक: 30
गैर-शैक्षिक: 6
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।
विद्यालय के बारे में
उत्पत्ति
केन्द्रीय विद्यालय, जवाहरनगर, सीतामढी से नेपाल जाने के रास्ते में सुतिहारा में स्थित है। यह प्रमुख शहर, सीतामढी से 20 किमी दूर एक सुदूर इलाका है। आसपास बहुत सारे लोग रहते हैं और उनके बच्चों की उचित शिक्षा के लिए यहां ज्यादा विकल्प उपलब्ध नहीं थे।
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
भारत सरकार के स्थानांतरणीय कर्मचारियों, अस्थायी आबादी और देश के दूरदराज और अविकसित स्थानों में रहने वाले लोगों सहित अन्य लोगों के बच्चों के लिए स्कूलों को प्रदान करना, स्थापित करना, समर्थन करना, रखरखाव, नियंत्रण और प्रबंधन करना, जिसे इसके बाद ‘केंद्रीय विद्यालय’ कहा जाएगा। ऐसे स्कूलों को बढ़ावा देने के लिए आवश्यक सभी कार्य और चीजें करते है।
संदेश
आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस
प्रिय विद्यार्थियों, शिक्षकवृंद एवं अभिभावकगण,
आप सभी को केन्द्रीय विद्यालय संगठन के ‘स्थापना दिवस-2024’ की हार्दिक शुभकामनाएं। 1963 में एक साधारण सी शुरुआत करने वाला केन्द्रीय विद्यालय संगठन आज स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता का एक प्रेरणादायक संस्थान बनकर उभरा है और बढ़ते हुए वर्षों के साथ निरंतर नवाचार और सृजन की कहानी लिख रहा है।
श्री अनुराग भटनागर
उपायुक्त, केंद्रीय विद्यालय संगठन, क्षेत्रीय कार्यालय पटना
हमें केंद्रीय विद्यालय संगठन का हिस्सा होने पर गर्व है जो प्रमुख संस्थानों में से एक है । गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने वाले संगठन। मुझे इसकी महत्वपूर्ण वृद्धि और इसके योगदान की मान्यता पर गर्व है। केन्द्रीय विद्यालय संगठन, अपनी स्थापना के बाद से, एक संपूर्ण शिक्षा प्रदान करने के लिए अपने मार्गदर्शक सिद्धांत के रूप में इस परिप्रेक्ष्य के साथ कार्य कर रहा है। बच्चों को शिक्षा प्रदान की और स्कूली शिक्षा में अग्रणी ब्रांडों में से एक के रूप में अपनी पहचान बनाई है। के.वी. जिन शिक्षकों को यह कार्य सौंपा गया है, वे शिक्षाशास्त्र के व्यापक उद्देश्य के बारे में पर्याप्त रूप से उन्मुख हैं। शिक्षा किसी राष्ट्र की रीढ़ होती है। उचित शिक्षा स्वस्थ दिमाग और योग्य नागरिकों के निर्माण में योगदान दे सकती है। यदि हम इस नई विश्व व्यवस्था में जीवित रहना और प्रगति करना चाहते हैं, तो हमें खुद को पर्याप्त ज्ञान और कौशल से समृद्ध करना होगा। भारत में, हमें चुनौतियों का सामना करने के लिए युवा दिमागों को तैयार करने की एक बड़ी चुनौती का सामना करना पड़ता है 21वीं सदी और इस बाधा से निपटने का सबसे अच्छा तरीका सभी को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना है। राष्ट्र निर्माण के लिए मानव संसाधन विकास केवल सार्वजनिक निर्देश और उचित शिक्षा के माध्यम से ही प्राप्त किया जा सकता है। मैं केवीएस आरओ पटना में ऐसी मेधावी और उत्कृष्ट टीम पाकर खुद को सौभाग्यशाली मानता हूं और इस अवसर पर मैं केवीएस पटना क्षेत्र के सभी कर्मचारियों से हमारे छात्रों की बेहतरी के लिए मिलकर काम करने की अपील करना चाहता हूं।
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श्री पंकज अग्रवाल
प्राचार्य, पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय जवाहरनगर
यह ठीक ही कहा गया है, "सफलता शायद ही कभी कुछ बड़े प्रयासों से आती है। सफलता हमेशा लगभग बार-बार छोटे गुणा का परिणाम होती है"। शिक्षा में हमारा उद्देश्य कई अलग-अलग आयाम विकसित करना है, जिसमें हमारे छात्रों को खुद को लैस करना होगा। ये आयाम-भौतिक, बौद्धिक, देशभक्ति और आध्यात्मिक-दूसरों से अलग करते हैं और उन्हें धर्मनिरपेक्षता और लोकतंत्र के जुड़वां आदर्शों पर स्थापित हमारे इस महान राष्ट्र की रक्षा के कार्य के लिए प्रतिबद्ध करते हैं। किसी भी राष्ट्र की प्रगति उसके अनुशासित, समर्पित, सत्य, ईमानदार और अच्छे व्यवहार वाले छात्रों पर निर्भर करती है जो जीवन के हर क्षेत्र में भविष्य के नेता हैं। इसलिए, छात्रों के दिमाग को सही दिशा में तैयार करना शिक्षकों और अभिभावकों का सबसे बड़ा कर्तव्य है। जवाहर लाल नेहरू ने कहा था, "राष्ट्र निर्माण के महान साहसिक कार्य" में छात्रों की भागीदारी की गहरी भावना होनी चाहिए। अंत में, छात्रों के लिए एक शब्द: मानव जाति और अपने आप में उदात्त विश्वास है। इसलिए, आपको एक स्वस्थ और प्रवाहकीय मानसिक वातावरण बनाना चाहिए जो सफलता के लिए आपके दृष्टिकोण और व्यवहार को आकार देगा। याद रखें - "कर्तव्य का पथ महिमा का मार्ग है"
और पढ़ेंअद्यतनीकरण
- कक्षा 1 एवं बालवाटिका 3: अनुसूचित जनजाति वर्ग के रिक्त सीटों पर प्रवेश हेतु ऑफलाइन आवेदन नई
- बालवाटिका 3: प्रवेश के लिए उम्मीदवारों की दूसरी अनंतिम सूची और प्रवेश सूचना नई
- कक्षा 1: प्रवेश के लिए उम्मीदवारों की दूसरी अनंतिम सूची और प्रवेश सूचना नई
- कक्षा 2 व आगे की कक्षाओं लिए रिक्ति के आधार पर प्रवेश सूचना नई
- बालवाटिका 3: प्रवेश के लिए उम्मीदवारों की पहली अनंतिम सूची नई
- के. वि.सं. नाम एवं कंटैंट का दुरुपयोग करने वाली फर्जी वेबसाइटों के संबंध में सार्वजनिक सूचना।
- नया केन्द्रीय विद्यालय, 45वीं वाहिनी, एस.एस.बी., बीरपुर, जिला-सुपौल, बिहार खोलने के संबंध में ।
- वर्ष 2025 के लिए ZIET में ‘प्रशिक्षण सहायकों’ के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- स्नातकोत्तर शिक्षक शिक्षको की अद्यतन अखिल भारतीय वरीयता सूची 01.01.2025.
- ZIET में शिक्षकों के स्थानांतरण निरस्त करने के संबंध में कार्यालय आदेश ।
- फर्जी वेबसाइट के संबंध में सार्वजनिक सूचना।
- बालवाटिका 1 एवं 3 के लिए ऑनलाइन पंजीकरण और आवेदन पत्र जमा करने की अंतिम तिथि के विस्तार और ड्रा के लिए संशोधित कार्यक्रम के संबंध में।
- के.वि. काठमांडू/मॉस्को/तेहरान से प्रत्यावर्तन उपरांत पदस्थापना आदेश।
- ZIETs में कार्यकाल पूर्ण होने उपरांत प्रशिक्षण सहायकों के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- वर्ष 2025 के लिए ZIET में ‘प्रशिक्षण सहायकों’ के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- सुरक्षा/संरक्षण कर्मियों की नियुक्ति एवं निरीक्षण/दौरे के समय पर्दशिता और वस्तुनिष्ठता के संदर्भ में ।
- वर्ष 2025 के लिए अधीक्षक अभियंता/उप आयुक्त (प्रशासन)/सहायक आयुक्त (प्रशासन)/प्रशासनिक अधिकारी/सहायक अभियंता/अनुभाग अधिकारी/पीएस के पद के लिए अद्यतन वरिष्ठता सूची।
- संयुक्त आयुक्त/उपायुक्त /सहायक आयुक्त पद की अंतिम वरिष्ठता सूची , वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- संयुक्त आयुक्त (वित्त) /उपायुक्त (वित्त) /सहायक आयुक्त (वित्त),/वित्त अधिकारी पद की अंतिम वरिष्ठता सूची, वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- केन्द्रीय विद्यालयों में आरटीई संशोधन नियमों के कार्यान्वयन के संबंध में।
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश समय-सारिणी 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश दिशानिर्देश 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश सूचना 2025-2026.
- सत्र 2025-26, 2026-27 और 2027-28 के लिए विदेश में स्थित केंद्रीय विद्यालय (काठमांडू / मॉस्को / तेहरान) में पोस्टिंग के लिए अनंतिम रूप से चयनित उम्मीदवारों की सूची।
- कक्षा-XI के लिए विकल्प प्रपत्र (नमूना)
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छात्रों के बारे में समाचार और कहानियाँ, और स्कूल में नवाचार
उपलब्धियाँ
शिक्षक
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श्री अनुग्रह नारायण चौबे पीजीटी (कंप्यूटर विज्ञान)पीएम श्री केवी जवाहरनगर के पीजीटी (सीएस) श्री अनुग्रह नारायण चौबे ने सीबीएसई एआईएसएससीई 2021-22 में पटना क्षेत्र में कंप्यूटर साइंस (083) में उच्चतम प्रदर्शन सूचकांक (पीआई) हासिल किया है।
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श्री देवेश कुमार निर्मल पीजीटी (रसायन विज्ञान)पीएम श्री केवी जवाहरनगर के पीजीटी (रसायन विज्ञान) श्री देवेश कुमार निर्मल ने सीबीएसई एआईएसएससीई 2023-24 में पटना क्षेत्र में रसायन विज्ञान (043) में दूसरा उच्चतम प्रदर्शन सूचकांक (पीआई) हासिल किया है।
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श्री अनुग्रह नारायण चौबे पीजीटी (कंप्यूटर विज्ञान)
पीएम श्री केवी जवाहरनगर के पीजीटी (सीएस) श्री अनुग्रह नारायण चौबे ने सीबीएसई एआईएसएससीई 2022-23 में पटना क्षेत्र में कंप्यूटर साइंस (083) में तीसरा उच्चतम प्रदर्शन सूचकांक (पीआई) हासिल किया है।
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नवप्रवर्तन
प्राकृतिक मच्छर निरोधक यन्त्र
श्रेष्ठ विद्यालय टॉपर्स
सीबीएसई बोर्ड परीक्षा कक्षा दसवीं और बारहवीं
10वीं कक्षा
-
अनामिका सिंह
प्राप्तांक 95.6% -
आदिल अली
प्राप्तांक 93.6%
12वीं कक्षा
-
अर्पिता कुमारी
विज्ञान
प्राप्तांक 85.4% -
मुस्कान कुमारी
विज्ञान
प्राप्तांक 85.2% -
अर्पिता कुमारी
विज्ञान
प्राप्तांक 85.4% -
मुस्कान कुमारी
विज्ञान
प्राप्तांक 85.2% -
अर्पिता कुमारी
विज्ञान
प्राप्तांक 85.4% -
मुस्कान कुमारी
विज्ञान
प्राप्तांक 85.2%
विद्यालय परिणाम
सत्र 2020-21
उपस्थित 66 उत्तीर्ण 66
सत्र 2021-22
उपस्थित 66 उत्तीर्ण 65
सत्र 2022-23
उपस्थित 91 उत्तीर्ण 88
सत्र 2023-24
उपस्थित 77 उत्तीर्ण 72
सत्र 2020-21
उपस्थित 36 उत्तीर्ण 36
सत्र 2021-22
उपस्थित 36 उत्तीर्ण 36
सत्र 2022-23
उपस्थित 38 उत्तीर्ण 33
सत्र 2023-24
उपस्थित 29 उत्तीर्ण 29
